Kategori gabe

HAUR HEZKUNTZAKO FAMILIEI ZUZENDUTAKO TAILERRAK 2025-2026

Tailer berria! Aurrekoetan egin dugun bezala, 2025-2026 ikasturtea hasita, zuen seme-alabak hazten laguntzeko, tailer presentzial bat antolatu dugu, eta zuen interesekoa izatea espero dugu. Haur hezkuntzarako gai hau jorratuko da: Norma eta limiteen garrantzia seme-alaben heziketan. Tailerra era presentzialean izango da Clara Campoamor Zentro Zibiko-ko Auditoriumean. Gaurtik aurrera, izena emateko epea zabalik dago, plazak bete […]

LEHEN HEZKUNTZAKO FAMILIEI ZUZENDUTAKO TAILERRAK 2025-2026

Tailer berria! Aurrekoetan egin dugun bezala, 2025-2026 ikasturtea hasita, zuen seme-alabak hazten laguntzeko, tailer presentzial bat antolatu dugu, eta zuen interesekoa izatea espero dugu. Lehen hezkuntzarako gai hau jorratuko da: Nola jokatu gure seme-alaben harreman gatazkatzuen aurrean? Tailerra era presentzialean izango da Clara Campoamor Zentro Zibiko-ko Hitzaldi Aretoan. Gaurtik aurrera, izena emateko epea zabalik dago, […]

NORMA ETA LIMITEEN GARRANTZIA SEME-ALABEN HEZIKETAN

Tailer honetan honako gai hauek jorratuko dira: haurraren garapena adin honetan, gure seme-alaben beharrizanak, arau eta muga argiak erabiltzearen garrantzia, helduaren garrantzia gidari gisa, arauak eta mugak eraginkorrak izateko giltzarriak…Gainera, egunerokotasunean erabilgarriak izan daitezkeen tresna praktikoak eskainiko dira. Data: 2025/11/20. Ordutegia: 17:00etatik-19:00etara. Tokia: Clara Campoamor Zentro Zibiko-ko Auditoriumean. Hizlaria: Ixone Akarregi. EMAN IZENA HEMEN Irudia […]

NOLA JOKATU GURE SEME-ALABEN HARREMAN GATAZKATSUEN AURREAN?

Batzuetan, gure seme-alabak zailtasunak azaltzen dituzte ikastetxeko taldean integratzeko, bere adiskide edo/eta lagunek baztertzen dituztelako, kontutan hartzen ez dituztelako edo zirikatzen dituztelako edo esaten digute “bazilatzen” … eta horregatik sufritzen ikusten ditugu, … Edo agian, geure seme-alabek dira egoera horiek “eragiten” dituztenak” … Elkarbizitzaren egoera gatazkatsu horien aurrean, ba al dakigu egoera horien “normaltasuna” baloratzen?; […]